ISBN 978-3-937964-09-6
Kinder machen, was sie wollen. Und auch ansonsten haben sie manchem Erwachsenen einiges voraus. Aus dieser Anschauung leitet sich das Konzept der Erlebnispädagogik bzw. der offenen Arbeit mit Kindern ab. Der vorliegende Band der Reihe „Projekt Frühes Lernen“ gibt Anregungen dafür, wie man das Konzept praktisch im Kindergarten umsetzen kann. Dabei wird besonders viel Wert auf Entwicklung von Eigeninitiative beim Spiel, selbstbestimmtem Handeln und Erfahrungen in der Gruppe gelegt. Das Buch zeigt Erziehern, wie sie individuelle Erfahrungs- und Erlebnisräume für die Kinder schaffen können, ohne sich dabei von eingefahrenen Strukturen aufhalten zu lassen. Ein wichtiger Punkt dabei ist, den Erfahrungsraum Natur auch für die Stadtkinder wieder in den Mittelpunkt zu rücken. Das Buch stellt die Freispielanlage Mobile vor, führt die Kinder auf die Spuren von „Robinson Crusoe“ und einen Tag ohne elektrischen Strom oder lädt mit „Wege in der Dämmerung“ auf eine Wanderung im Dunkeln ein.
Den Schwerpunkt bei allen Aktivitäten bildet die Förderung der kindlichen Erlebnisfähigkeit sowie die Steigerung von Selbstwert und Selbstvertrauen, die Förderung von Sprache, Kommunikationsfähigkeit und eine bessere Konfliktfähigkeit.
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